Aquí tenéis un enlace con actividades muy interesantes relacionadas con las TIC en Educación Infantil.
Link: http://ceipprincesasofia.wikispaces.com/Actividades+TIC+para+segundo+ciclo+de+Educaci%C3%B3n+Infantil
Disfrutarlas!!!
viernes, 4 de mayo de 2012
El placer de usar las TIC en el aula de Infantil
El placer de usar las TIC en el aula de Infantil
Las
TICs en las aulas de Infantil cada vez son más comunes los centros que han
integrado las TIC a las aulas de Educación
Infantil: ordenadores, pizarras digitales, cámaras fotográfi cas
digitales, videocámaras…
En
algunos centros de Aragón, hay un uso del Tablet PC acompañado del vídeo proyector en las aulas de infantil,
siguiendo el modelo que prima en esta Comunidad Autónoma de introducir un Tablet PC para el alumnado
del tercer ciclo de Educación Primaria.
Por
todo ello, ha llegado el momento de refl exionar sobre la situación en la que
nos encontramos y analizar si esta incorporación de las TIC se está realizando de la manera más adecuada; la
inversión que se está llevando a cabo es ingente, el esfuerzo por parte de los centros y los docentes es muy
importante y nuestros alumnos, ¿están mejor o peor preparados que antes? ¿Ha
mejorado la calidad de su formación? ¿Están más motivados? ¿Realizan avances importantes
en su formación?... Estas y otras preguntas tienen una fácil respuesta: según el
uso que de ellas se realice.
Nuestros
alumnos están impregnados de una cultura tecnológica que provoca cambios
importantes en la manera de aprender y procesar la CEE Participación Educativa,
12, noviembre 2009, pp. 110-119. Son
muchas las ocasiones en Educación Infantil que las TIC se utilizan en momentos puntuales.
Veamos algunos ejemplos:
– Utilizar el ordenador como premio o
recompensa a un trabajo o actividad bien
realizada.
–
Emplear programas comerciales como complemento de los contenidos propuestos en
la
rutina diaria, aprovechando su nivel más lúdico.
–
Manejar la cámara digital o de vídeo para fotografi ar o grabar los festivales
de Navidad,
Carnaval,
día de la paz, fi esta fi n de curso...
– Usar el DVD o cañón proyector para ver
películas, muchas veces de dibujos
animados.
En
todas estas ocasiones utilizamos las TIC, pero no están integradas en la
actividad diaria del aula. Los contenidos que trabajamos con ellas, en muchas
ocasiones, no están cohesionados con las unidades didácticas que estamos
desarrollando en ese periodo. A veces tienen más un uso lúdico que educativo,
algunos programas comerciales trabajan contenidos que no son del curso o
inciden de forma especial en alguno en concreto, que para nosotros no tiene
importancia o no se ajusta a la temporalización de nuestras programaciones. En
defi nitiva, utilizamos las TIC más como una herramienta puntual que como un
instrumento habitual dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Entonces,
¿qué hacer para usar las TIC en Infantil de una forma más adecuada? A continuación
ofrecemos algunas pinceladas.
Para
que nuestros alumnos alcancen las competencias al finalizar la escolarización es
necesario desarrollarlas desde la etapa de Educación Infantil. Este primer
contacto con las TIC debe realizarse en las mismas actividades, secuencias,
unidades didácticas o proyectos de trabajo que se estén trabajando en ese momento
en el aula y no utilizarlas de forma aislada e inconexa con los conocimientos a
adquirir.
Para
ajustar nuestras programaciones de aula, somos los maestros y maestras de
infantil quienes diseñaremos nuestras propias actividades y así prescindir,
cuando sea preciso, del uso de materiales comerciales que no se adaptan a
nuestras necesidades.
TRIBUNA
ABIERTA. Asorey Zorraquino, E y Gil Alejandre, J. El placer de usar las TIC en
el aula de Infantil.
Recomendación.
Os recomendamos un blogg del colegio Samoga únicamente dedicado a los alumnos. Opinamos que para todos los maestros y los futuros maestros es un recurso muy interesante.
Esperamos que os guste y que lo visitéis.
Un saludo :)
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